陈见夏出生在一个重男轻女观念严重的小镇家庭,母亲强势,偏爱弟弟,甚至要求姐姐牺牲未来,以便于照顾弟弟,父亲软弱,虽然疼爱着见夏,但那却是一份隐藏的爱。在这样的家庭长大的见夏,自然带着一份自卑。她在遇到事情时,会把责任归咎于自己,虽然靠着自己努力来到了省城最好的中学,但是在面对同学夸奖自己时,还是不敢大方承认。而电影里,李燃的出现,给了她坚定的支持和无限的包容,从她主动抓起李燃的手时,也是开始主动选择自己的人生。原著作者、影片编剧王洁介绍,主人公“刘晓慧”的教学方式,取自南京市浦口区赴陕西镇安县支教老师组织的“梧桐课堂”。根据她的采风,了解到南京支教团队以“科技、艺术进校园”为主题,先后走进镇安县青铜关镇月西小学等多所学校,为当地的孩子们带去了充满“南京味”的书法、音乐和美术等艺术实践课。这种别开生面的教学不仅开阔了学生视野,也为两地教师探索教育教学特色课程提供了交流平台。电影中的英语、音乐教学方式,正是情景再现。
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