宋智勤表示,《大洋追鱼记》有三点教育意义,一是展示了中国人吃苦耐劳,勤劳能干的优秀品质;二是展示了我们的食物来之不易;三是更大层面提示人与自然要和谐相处。他提出,如果影片能在船员情绪的呈现上更加积极一些会更好。赵卫防认为,《大洋追鱼记》非常充分地表现了追鱼捕鱼的经历、整个远洋捕捞过程和捕鱼人他们的生活状态和情感状态,这也是纪录电影体裁特殊性的体现。同时,在这种特殊性中又蕴含着共同性的积累和体验。他提议,本片的人物稍显庞杂,如果能够加以精简,或将三条船的内容进行更有效整合,效果可能会更好。封神故事从商周到明朝《封神演义》成书,时间跨度长达2500年。为从这个历史周期里选择视觉美学的依据,导演乌尔善与主创团队将实地考察与资料调研相结合,将元明道教水陆画、商周青铜器元素和宋人山水的美学风格融会贯通,构建起了一套贴近现代审美的古典视觉体系。
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