“虽然敦煌学研究已经开展100多年了,但是很多人仍然搞不清楚敦煌学到底研究什么,觉得这是一门非常‘高冷’的学问。比如敦煌文献,别说是一般读者,就是专门做研究的学者读起来也不是那么容易。所以要讲好敦煌故事,传播好敦煌文化,需要找到一种大众容易接受的方式,把敦煌学研究成果转化为普通人能听得懂、看得懂并且感兴趣的内容。”赵晓星说。《我的体育老师》讲述的是发生在南武中学的高三班级的故事,高三(2)班的主课老师与同学们在紧张地备战高考,校长却在此时为他们配了一个体育老师——新来的体育老师刘昊辰。刘昊辰与大家印象中的“四肢发达、头脑简单”的体育老师不一样,他认为体育课与文化课同样重要,所以他坚决捍卫同学们上体育课的权利,最终也成功扭转了老师们和同学们的看法,为高三的同学们夺回了体育课。影片故事中的“重分数,轻体育”在教育界普遍存在,所以这部影片可以称得上是现代教育界的一个缩影。《我的体育老师》直指“重分数,轻体育”的教育痛点,也让观众在观影时引发对体育课与主课在校园里不平等的思考。不过,主旋律看似沉重的影片并不压抑,反而这是一部轻喜剧电影,哭声与笑声兼具,观众可以拥有一个轻松愉快的观影过程。
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